【中玻網(wǎng)】沒有高等學科，就沒有高等大學。19日，省教育廳舉行江蘇高校優(yōu)勢學科服務高質(zhì)量發(fā)展新聞通氣會。自2010年啟動以來，江蘇立項建設三期項目，全省31所高校226個學科得到立項建設，其中已完成的一期、二期項目，省財政投入60.8億元。

　　以學科群對準產(chǎn)業(yè)群，把有經(jīng)驗鏈轉(zhuǎn)為產(chǎn)業(yè)鏈。數(shù)據(jù)顯示，在江蘇優(yōu)勢學科建設二期項目當中，72個學科與信息技術、生物技術、新材料、新能源、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)密切相關，占比43.6%。“高校與企業(yè)合作的十年，正是優(yōu)勢學科發(fā)展的十年�！苯K大學材料科學與工程學院院長喬桂冠認為，由江蘇大學提供技術支撐，江蘇鐵錨玻璃股份有限公司共同承擔的江蘇省重大科技成果轉(zhuǎn)化項目“高速列車專項使用高性能安全玻璃的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”，占據(jù)近九成國內(nèi)市場，成為“復興號”動車組前窗玻璃的供貨商。接下來，校企雙方將合作研發(fā)應用于國產(chǎn)大飛機的風擋玻璃。省教育廳研究生教育處處長楊樹兵表示，“對大學來說，學科建設的根本任務是人才培養(yǎng)。我們培養(yǎng)的人才要有社會貢獻力，面向國家重大戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求做好社會服務�！�

　　作為學科建設的“指揮棒”，我省創(chuàng)新制定江蘇學科建設績效評價指標體系，要點考察標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響力三個維度。在“貢獻”指標中，突出專利等知識產(chǎn)權創(chuàng)造運用、通過技術創(chuàng)新解決重大發(fā)展難題、服務國家重大戰(zhàn)略及江蘇高質(zhì)量走在前列的案例；在“影響力”指標中，注重學科在行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮帶領示范推動作用的典型案例�！翱己私ㄔO成效，不是看發(fā)了多少篇論文，有多少頂‘帽子’，而是考察學科建設項目做了什么，做成了什么，與社會需要符合程度如何�！睏顦浔硎�，如果沒有貢獻力，沒有成效，學科建設項目也會遭遇撤銷和淘汰。

　　省教育廳副廳長洪流說，通過系統(tǒng)化、體系化推進建設，江蘇省高校學科建設成效明顯。我省15所高校、43個學科進入國家“雙高等”建設，建設高校和學科數(shù)分列全國第二、第三。27所高校的141個學科進入全部公認的基本科學數(shù)據(jù)指標(ESI)前1％，高校數(shù)和學科數(shù)分列全國第1和第二。